42 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan. Siswa SMPN 1 Banuhampu khususnya kelas VII, sebagai pilot proyek pelaksanaaan kurikulum 2013, diharapkan mempunyai kemampuan membedakan danMaksudyang sesuai dengan petunjuk prosedur tersebut adalah . A. Cucian direndam lebih dahulu dengan air 10 liter, lalu dibilas sampaibersih. B. Cucian yang telah direndam 30 menit diberi deterjen 1 sendok, laludibilas. C.Deterjen yang sudah dilarutkandigunakan untuk merendam cucian selama 30 menit,dikucek seperlunya, lalu dibilassampai bersih.
2minutes. 12 pts. Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut! (1) Proses terjadinya gempa bumi. (2) Penyebab terjadinya gempa bumi. (3) Definisi gempa bumi. (4) Akibat gempa bumi. (5) Simpulan gempa bumi. Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah .
Padamalam hari, atau ketika langit sedang mendeng, pelangi tidak akan melewati sebuah teks hujan, kemudian setelah itu, akan dibiaskan menuju tengah tetes hujan sehingga cahaya putih dan spektrum akan terpisah. Dan terbentuklah jejeran warna yang kita sebut pelangi. Istilah ilmiah yang terdapat dalam paragraf tersebut adalah . Contohnya "Tambahkan saus sambal sesuai dengan selera Anda!" 5. Verba. Verba adalah kata kerja. Pada teks prosedur terdapat 2 jenis verba, yaitu verba material dan verba tingkah laku. a. Verba Material adalah kata kerja yang mengacu pada tindakan fisik. Contohnya: 'menggoreng', 'mengaduk,' 'mengiris,' dan sebagainya. b.Berikutini yang termasuk ciri-ciri teks eksplanasi sesuai teks tersebut adalah. A. Terdapat tesis C. Teks berbentuk narasi D. bertujuan meyakinkan orang lain. 24. Judul yang sesuai dengan teks eksplanasi tersebut adalah. A. Proses terjadinya hujan B. Siklus hidrologi di Bumi C. Dampaknya Hujan Bagi Manusia D. Peran Hujan dalam Siklus
VAXHJs.judul yang sesuai dengan teks eksplanasi tersebut adalah
